School Trips 2008

Paléontologie et Découverte
du Milieu Souterrain
(CE2 à CM2 / 3rd to 5th Grade)

 

Situation

La région des Grands Causses offre la possibilité de couvrir l’histoire de notre planète de 280 à 120 millions d’années (Ma), de l’ère primaire au secondaire, par des fouilles de surface sur des sites authentiques, connus des paléontologues.

Des découvertes importantes, la mise à jour de reptiles marins, d’ammonites particulières par leur origine, de dents, de plantes aquatiques, d’empreinte de dinosaures proposent aux enfants un véritable voyage à travers le temps.

En partant de l'observation géographique et géologique les enfants vont s'initier à la paléontologie de terrain : relevés, fouilles, moulages d'empreintes, identification de fossiles. Ils pourront ainsi se constituer une véritable collection de fossiles, qui ouvrira peut-être pour certains de futures vocations !

Objectifs

Un fossile est le reste d’un animal ou d’une plante conservée, ou de trace de vie dans une roche. A chaque moment de la vie sur terre apparaissent des plantes et des animaux particuliers. Puis ils disparaissent pour laisser place à d’autre forme de vie. En étudiant les différents fossiles les enfants pourront ainsi connaître et comprendre l’évolution du règne minéral, végétal et, animal.

Les enfants vont marcher dans les pas des paléontologues, reconnaître les différentes roches et comprendre ainsi l’origine de la terre par la connaissance du règne minéral.

En tout premier lieu, l’apprentissage des règles de travail du paléontologue sera indispensable L’utilisation de matériel spécifique suivant les terrains fossilifères abordés sera également nécessaire aux enfants : ils apprendront ainsi à mouler un fossile, à faire parler une roche ou un fossile, à lire une carte géologique, pour ensuite classer et conserver ces fossiles. Equipés de marteaux-burin pour creuser la roche, de pinceaux et d’un petit sac, les enfants fouilleront les terrains et peut-être seront-ils les découvreurs d’un nouveau fossile ?

Une exposition des découvertes pourra être réalisée de retour à l’école.

 

Situé entre l’ère du primaire et du secondaire, Le Village de Moulés est construit sur les terrains du trias et nous offre la possibilité de partir à la découverte des temps géologique et de retracer l’histoire de la terre, de sa faune et de sa flore, par des fouilles sur les différents terrains de cette région riche en fossiles.

2 - "Le Temps de l'échange des Roches"
Les roches ont une histoire et se retrouvent partout autour de nous. Savoir les reconnaître par le toucher leur couleur leur aspect est un facteur de réussite pour partir à la découverte de la paléontologie. Elles renferment l’histoire de notre planète, de son évolution et de son futur.

Une balade autour de Moulès invitera les enfants à découvrir les notions de géologie qui les guideront tout le long de la classe de découverte :
Identifier le sol, se repérer en observant un paysage, une vallée avec sa rivière et les différentes roches érodées qu’elle entraîne avec elle dans sa course jusqu'à la mer. Sortie sur l’après-midi : 2 heures

3 - "Le Temps de la Collecte : L'Ere Secondaire"
Les premières investigations sur les sites marneux remontent à la nuit des temps …
Les hommes préhistoriques furent, semble t ils les premiers à s’être intéressés aux fossiles marins des mers du jurassique. On a même retrouvé des colliers fabriqués à partir de tiges d’Echinodermes crinoîdes.

Les Marnes de Tournadous, citées dans de nombreuses revues scientifiques pour leur richesse en ammonites, ont encouragé et révélé des passions et des vocations pour les métiers de paléontologue, naturaliste et chercheur de trésor. Ce site remarquable, par son lieu géographique et son histoire de –180 Ma, dévoile toute l’étendue d’une vie passée : Une faune abondante en bélemnites , brachiopodes et bivalves s’ offre à nos pieds, !

Sortie à la journée sur le site de Tournadous (Randonnée de 4 km)

4 - "Le Temps des Traces: L'Ere Primaire"
Durant cette longue période qui va de –280 à-245 Ma, la région , comme toute l’Europe, faisait partie intégrante d’un continent appelé la Pangée qui regroupait tous les continents actuels. Le bassin de Saint-Affrique se situait en pleine zone tropicale assez près de l’équateur. C’était une vaste dépression ou s ‘accumulaient des sédiments arrachés par l’érosion aux reliefs environnants .

Durant les 50 Ma de la formation de ces terrains, sous un climat chaud et humide, la flore abondante et diversifiée (prêle lèpidondendron : 1er conifère, wachia : fougère arborescente), La faune et représentée surtout par des amphibiens reptiles ainsi que de nombreux invertébrés tels de petits crustacés,des colonies de micro méduses et des vers.

Dans les diverses couches sédimentaires de notre région, les fossiles exceptionnels sont plutôt abondants. Ils sont représentés surtout par des empreintes, des pistes de vie animale, des traces de nage, de gouttelettes d’eau, associées a des végétaux de- 280 Ma.

Les terrains du primaire ont conservé ce passé, un passé inscrit dans les roches et les paysages qui peut être lu et nous entraîne vers nos origines. Aujourd’hui les hommes savent protéger leur patrimoine culturel et naturel. Il est alors possible de sensibiliser les enfants à ce patrimoine géologique et leur permettre de faire connaissance avec l’origine de notre terre.

Sortie à la journée sur site « la Verniatelle », Randonnée paléontologique.

5 - "Le Temps des Archosauriens"
C’est au trias qu’apparaissent les premiers dinosaures il y a 230 Ma. Ils occupent alors une place modeste mais bientôt ils vont dominer la terre pendant plus de 150 Ma. Imprimés dans les roches de Sauclières, de Saint-Léon et de Fondamente, des traces de dinosaures témoignent de façon émouvante, l’activité de cette époque. Ces gisements sont exceptionnels, tant par leur nombre que par leur qualité.

A l’occasion de la visite d’une carrière, les enfants réaliseront le moulage de trois empreintes différentes : Dilophosaurus, Coelurosaure, Ornithopode. De retour sur le centre, et à partir de moulès, ils s’initieront au moulage d’un petit embryon de Maiasaure, de peau d’Ankylosaure, du squelette d’un œuf de Vélocéraptor.

6 - "Le Temps en Millions d'années!"
« Comment s’est organisée la diversité des espèces végétales et animales au cours des temps ? » . Ce grand sujet pourra être abordé et débattu à l’occasion de la visite du musée de Moulés où la vie passée est représentée par le résultat de plus de 15 ans de recherches sur le terrain. Parvenant des quatre coins du monde ces fossiles nous aident à retracer des vies et des environnements insoupçonnés.

7 - Découverte du Milieu Souterrain: La Grotte de la Quille
Equipés de casques et de lampes à acétylène, les enfants vont être initiés à la Spéléologie, dans cette cavité de classe 2 agrée par l'Education Nationale (terrain plat, sans aucune difficulté technique particulière). L’ exploration de toute beauté (gypse, calcite et aragonite) sera prétexte à aborder plusieurs thèmes avec les enfants :

-La formation des grottes (karstologie),
-La géomorphologie et la géologie (formations de surface),
-La formation des minéraux sous terre : minéraux à formation rapide,
-La paléontologie (pour mieux comprendre la formation des calcaires et des paysages caussenard),
-Les abris sous roches, les sources, la géologie des lieux qui justifie l’implantation humaine de la préhistoire à nos jours,
-L’écosystème des grottes (chauves-souris, blaireaux, détritivores… ) et surtout la fragilité de ce milieu ( système fissuré qui laisse passer toutes les pollutions).

Cette activité sera associée à la visite des Caves de Roquefort.

Visites

Au Village de Moulès : Musée de Paléontologie :
Réunis plus de 300 pièces de fossiles des 4 grandes périodes géologiques du monde entier, et de fossiles locaux (crâne et œufs de dinosaures).

Visite des Caves de Roquefort - 18 km -
Maquette du contrefort, visite des caves, dégustation.

Veillées

- Diaporamas : . "Spéléologie et découverte du milieu souterrain",
. " Moulès à l'époque des dinosaures".
- Vidéos : . " Sur la terre des dinosaures ",
. " La Disparition des Dinosaures",
- Soirée Jeux et Contes
- Soirée Cro-Magnon : grillades et balade nocturne,
- Trivial Poursuit : Paléontologie et Dinosaures,
- Boum et anniversaires.

 

Présentation des Intervenants

Titulaire d'un brevet d'état de spéléologie et d'escalade, Mickaël PICAUD, travaille auprès des enfants depuis de nombreuses années. Ses interventions, tant dans le domaine sportif que dans les activités liées à l'environnement, sont guidées par le même souci de transmettre avec passion son savoir faire et ses connaissances. Il est agrée par l’Inspection Académique de l’Aveyron.

Votre animateur BAFA est spécialisé dans le domaine de l'environnement, il à le désir d'intervenir dans le cadre des classes et de travailler auprès des enfants.

Typical 5 Day Class
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